【中学国語】「文節と単語に分ける問題」

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公開日: 2024年8月21日

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今回は、中学国語で学習する『文節と単語に分ける問題』について、詳しく解説していきます。

(1) 文節とは？
⇒ 意味や発音が不自然にならないように文を区切った、最も小さなまとまりのこと

(2)文節を区切る方法
① ネ・サ・ヨを入れてみる
(例) ぼくは /兄と /公園へ /行った
(うまくいかない例)
× ぼくは /走り /ながら /考えた
× 兄は /シェフの /ように /料理が /上手だ

② 文節は1つの自立語ごとに区切られたもの
⇒ 文節は「1つの自立語」か「1つの自立語＋付属語(複数の場合も)」
・自立語：その語だけで意味のわかる単語
・付属語：その語だけでは意味のわからない単語
(例)
・走り(「走る」自立語) /ながら(付属語)
⇒「走りながら」で1つの文節
・シェフ(自立語) の(付属語) /ように(「ようだ」付属語)
⇒「シェフのような」で1つの文節

(3)単語とは？
⇒ 文節をさらに細かく区切った、言葉の最小単位

(4) 単語を区切る方法
⇒ まず文節に区切る→ 文節をさらに自立語と付属語に区切る
(例) ぼくは /兄と /公園へ /行った
　⇒ ぼく(自)/ は(付) /兄(自) /と(付) /公園(自) /へ(付) /行っ(自) /た(付)

(5) 練習問題
↓の文はそれぞれいくつの文節と単語に分けることができるか、漢数字で答えなさい。
① ぼくの兄が弁当を食べていた
② 去年、彼はまだ中学生でした
③ 公園にきれいな花が咲いたそうだ
④ 校長室の前を静かに歩いた
⑤ 私の先生は穏やかで優しい人だ

＜解答＞
①
(文節) ぼくの /兄が / 弁当を /食べて /いた ⇒ (答)五
(単語) ぼく/ の /兄 /が / 弁当 /を /食べ /て /い /た ⇒ (答)十
②
(文節) 去年、/彼は /まだ /中学生でした ⇒ (答)四
(単語) 去年、/彼 /は /まだ /中学生 /でし /た ⇒ (答)七
③
(文節) 公園に /きれいな /花が /咲いたそうだ ⇒ (答)四
(単語) 公園 /に /きれいな /花 /が /咲い /た /そうだ ⇒ (答)八
④
(文節) 校長室の /前を /静かに /歩いた ⇒ (答)四
(単語) 校長室 /の /前 /を /静かに /歩い /た ⇒ (答)七
⑤
(文節) 私の /先生は /穏やかで /優しい /人だ ⇒ (答)五
(単語) 私 /の /先生 /は /穏やかで /優しい /人 /だ ⇒ (答)八

今後も、中学生に役立つ解説動画を投稿していきますので、よろしくお願いいたします！

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